一个人的品质。 那么我认为，比一个人的品质还要重要的，就是一个人的心胸，一个人的气概，一个人的流品，什么叫流品？你的孩子，如果是第一流的人物，第一流的心胸，他将来扫垃圾，他都是时传祥，他都是雷锋，如果他是个末流的心态，你就给他搞什么高科技，他都是末流的。所以我们的孩子，尤其在孩子十岁左右的时候，小的时候，初中之前，要让我们的孩子读明人的传记，要去读世界名著，为什么？就像接地气一样，看看这些伟大的人物，是怎么样对待他们的人生的，是怎么样对待这个世界的？自己作为一个人来到这个世界，每一个人都有他的使命，每一个人在这个世界上都要留下他的痕迹，那么你在这世界上，我们的孩子，我们每一个人，你将留下什么样的痕迹？所以周恩来还在年轻的时候就说他读书，要为中华的崛起而读书，像马克思，他在十七岁的时候，高中毕业的时候，就说要寻找什么样的职业，要寻找对人类有最大贡献的职业，这样我们的后人会含这热泪面对我们的骨灰，一个十七岁的孩子就想让他的后人，含这热泪面对骨灰。如果我们的孩子都有这种心态，都有这种理想，都有这种抱负，我可以告诉你，干什么你都不用操心，他不会随便浪费他的生命。他不会束手交出自己生命的那种主动权的，所以我觉得我们现在的应试教育有一个最大的东西就把孩子束缚住了，孩子没有一种世界的心胸，没有一个历史的心胸，这是我在飞机上，我看了一个台湾的一个杂志，说马英九我觉得他这个父亲很厉害，孩子他的境界从哪里？他站在父母亲的肩膀上，他不是靠你说的，是靠你父母亲的，你的气概，你传给孩子的，说马英九他的父亲，马英九从小非常的谨慎，做事情非常周到，对自己的道德上的要求很严，所以他的同学就说，马英九将来是要做“总统”的，台湾的“总统”。这句话呢他的父亲听到了以后，父亲就说，他说听了这句话以后，父亲说了一句话，他说我不会那么无知和狂妄，这个总统可遇不可求，我一个孩子，我就要当总统，我不会那么无知，也不会那么狂妄，他说我希望我的儿子，能够活在历史中，能够活在历史中，后面还有一句话，我觉得更重要，我希望我的儿子，能够活在人们的心中。有这样的父亲，才有这样的孩子。他希望他的孩子活在历史中间，要对历史有贡献，要活在人们的心中，也就是说在当代和以后，人们想起他就觉得是个好人，这种目标比一般的考进哪个大学，我不知道要高了哪去了。所以，因为今天的时间关系，这个方面我不太多的去讲，因为刚才我还跟我们李静老师说，我说在国图，我今天我想讲下面这样几个问题，就是中国的母亲教育刻不容缓。为什么说，中国现在的母亲教育刻不容缓呢？我讲的第一个问题，我们在座的所有的人，一定要清醒地认识到，现在的未成年人问题的严重性，未成年人，那么我们国家实行独生子女的已经到现在为止，差不多三十年了，过去的未成年人，现在已经变成了成年人，所以现在的未成年人的问题，已经不再用未成年人问题了，叫八零后，九零后了，现在九零后都已经变成成年人的问题了。这个问题非常严重，现在已经不仅仅是未成年人的问题，是成年人的问题。你比如说，在八七年的时候，有个夏斐事件，一个妈妈因为孩子不好，把孩子给打死了，当时讨论，后来发现，夏斐的母亲是个非常优秀的妈妈，非常优秀不是一个恶母，非常重视孩子的教育，孩子小学一年级她没有让他上，她自己在家辅导，然后直接跳级上到二年级，在上学之前，夏斐的妈妈每天每堂课之前都要给他辅导。这母亲是个很好的母亲，孩子也是非常好的孩子，到了九九年，徐力事件，一个妈妈因为唠叨，孩子把母亲杀死了，也是一个非常大的事件，后来大家发现，徐力是一个非常优秀的孩子，并不是一个坏孩子，所以后来我们有一系列的中共中央关于政府这方面的，一系列的采取的一些政策，采取的一些措施，但是这些问题现在还在不断的暴露，像2008年，像去年，我们北京的杨佳事件，一个人杀了六个警察，后来一披露以后，这个杨佳也不是个坏孩子，应该说是个守规矩的，但是为什么从这样的一个守规矩的孩子，变成了这样一个十恶不赦的这样的一个歹徒，这样的一个罪犯呢？这里面有我们的社会问题，更多的，有我们很多的，我们关于家庭教育的一些失误。所以现在的未成年人问题，这个问题严重到了，已经直接影响我们国家的可持续发展，我刚刚从南昌回来，南昌有人告诉我，南昌妇联告诉我，他们刚刚参加了，一次少管所的成人宣誓仪式，说到那个少管所以后就到了十八岁的，十八岁才参加宣誓就有七百多人，一个十八岁有七百多人，这个少管所在江西省新建县，新建县里面女子监狱，据说关了七千多女犯人，还有一个男子监狱，那里面可能关了那个犯罪更多，少管所。所以他说新建县有一句话，叫做出门就爬坡，坏人比好人多。因为监狱都集中在那个地方，所以在这个方面，未成年人问题，你像马加爵事件，你像卢刚事件，这都是折射着我们国家，我们家庭教育的一个很大的问题，而现在已经不仅仅是未成年人的问题，往往有未成年人问题，再引起社会的

　　我再举一个我们自己的例子，我的岳父是一个老肺心病患者，原来就说四十岁都可能活不到，因为肺心病支气管炎，但是支气管炎往往很经活，八十岁的时候去世，当时八十岁的时候，我岳父的家里有五个子女，加上配偶就是十个，还有一个侄儿，像自己的亲生的孩子一样，十二个，三个孙辈都已经成人了，有十五个人去轮流照顾，由于有这么多的孩子，有这么多好的照顾，所以我的老岳父才活到了80岁，当时我在重症监护室里面，头天晚上就要交钱，你要交一天的费用是三千到八千，你今天不交钱明天就扒拔管子，那你想想，十五个人才有这么样的一个应该说还比较好的这样照顾一个老人到了我们那个时候，到了我们八十岁的时候，可能我们的孩子还没退休，即使我们的孩子退休了，他可能他还没有这么多的时间去照顾，有这么多的精力，他可能还没有这么多的经济，如果他自己都没有钱，如果他自己都养不活，他靠什么来养活，来帮助我们的父母亲，而中国的养老制度，中国的社会保险制度，中国的福利制度是非常脆弱的，起码在我们这一代人里面，将会是靠家庭养老，所以为什么说这个问题会非常严重，在八七年的时候夏斐事件，母亲不小心把孩子打死，到了九九年徐力事件，孩子把母亲打死，他是一个问题的两个方面，孩子还小的时候，父母亲有的时候不注意，一下子把孩子打死了，孩子是会长大的，孩子到十八十九岁以后，他也会失去理智，他可能一下就给父母亲打死了，你看看现在，只要我们怎么样对待现在的孩子，将来的孩子就会怎么样对待我，对社会这也是一个轮流，也是一个报应，你比如说我们现在很多的孩子，把孩子生下来以后放到福利院，把孩子就送到医院门口不要了，孩子扔掉了，到了我们二十三十年以后很多的福利院的门口，很多的医院门口将不再是孩子，全是我们父母亲，孩子他把父母亲，装在一个小推车上面，然后往福利院的门口一推，他自己马上跑掉，为什么？他养不起，他自己都没饭吃，最近网上有一个视频，一对兄弟为了母亲一万块钱抢劫，他自己对没有钱怎么办。所以这个未成年人问题有一系列的问题，所以我在这里面，我就不太多的再去讲，所以这个未成年人问题家庭教育问题是个世界级的难题，他要求我们每一个人，每一个家庭去解决，他不像环境问题，不像人口问题，人口问题是让国家解决，它让专家解决，但是我们每一个人每一个孩子，他都是手工艺品，他没有办法大规模的生产，没有办法用生产线，都靠我们父母亲一针一线，全是靠这样的一针一线，用这样的手工艺把他做成，所以这是第一个，要清醒地认识到，我们现在的未成年人问题的严重性，以及他在二十三十年以后，他的结果的那种可怕，这是第一点，第二点要清醒地认识到，当前家庭教育的难度。

　　要清醒地认识到，当前的我们教育孩子的难度，今天我们中国教育孩子的难度，不仅仅是历史上最难的孩子的教育，我们父母亲，而且是世界上最难的，我们的孩子，为什么孩子有这么多的问题，是因为我们的孩子最难教，在前些年，一二十年前很多的爷爷奶奶们说，我们过去一个人，带你们五六个都没有你们这么难，现在你看看一个都这么难，独生子女就是难教，接着是老师，我前些年我在深圳，深圳南山北师大的这个中学，中午吃饭的时候这个校长，是从北师大过去的一个特级教师，旁边的老师就跟他说，刚刚转过来的一个学生，今天又打了老师，初二的一个学生，已经打了三个老师了，但是现在呢，老师现在是变成一个弱势群体，你学生打他他不能打你学生的，甚至你有些话你都不敢说，说重了都不敢说，那老师就说了，今天这个老师就说了他说，跟校长就说这个班我坚决不上，我又不能打他，我怕他，我躲开。很多的学校像这样，现在包括我们海淀，包括我们的教委，很多的教委到了春游的时候，都下令不允许春游，很多学校里面的体育设施，体育设施本身就是很少了，但是单杠双杠，根本就不敢让孩子们玩，前天我们在南昌的时候，有一个老师就说了，他说他到一个幼儿园，到了幼儿园的时候，小孩子在课间操的时候，所有老师全部挂着红袖章站在边上，为什么？不允许孩子乱跑乱动。为什么？问老师，老师说，去年有一个孩子，摔断了胳膊，他说赔了好几万块钱，他说我这一个幼儿园，我一年盈利也就那么一点，那怎么办？那么现在不仅仅是学校，连妇产医院，前段时间我和世纪坛医院，原来铁路医院的，这个妇产科的主任说，他说我们现在，我们的妇产科的大夫多难，他说比山西省的省长还难过。为什么？现在这些孩子只要出一点，家长就饶不了我们。他说人家说妇产科是好，他说你看看现在这些孩子，生下来的这些孩子，很多生下来的这些孩子，都是歪瓜劣枣之类的，流产流了以后这孩子保胎，又是难产，又是一大堆问题，他的家长他不管你的，那家长呢，家长更是这样，前些年我碰了一个家长，家里孩子小学三年级，幼儿园换了四个幼儿园，小学换了三个小学，家长说我的孩子我法办法管，管不了，才十几岁，才十一二岁，小学三年级在家里就打父母亲，他说什么呢，他说现在监狱他说不能收他，如果收他我求爷爷拜奶奶，我直接把他送到监狱去了，所以现在目前为什么现在孩子的教育，到底是真的难还是假的难，我认为现在教育孩子是真的难，为什么真的难，我有几个理由，所以呢，对于我们现在教育孩子的难度，一定要有充分的认识，教育孩子第一个理由是什么？我们这代人，包括我们父母亲这代人，包括我们爷爷奶奶这代人，他到了我们这一代的时候，到了八零后以后，我们做父母亲的资格，是历史上最糟糕的，是最不称职的父母亲，中国历史是一个做父母亲的资格，越来越糟糕的一个历史，到了我们这个时候，我们可以说，我们没有资格去做父母亲，为什么？本来教育孩子是很简单的事情，只要我们安全父母亲教育我们的方法，我们教育孩子就大致不错，人类尽管科技发展很快，但是人类的进化他并不快，但是我们这一辈不是这样，为什么？我们中华民族的历史，三千年的历史，它是一母性，是一个做父亲母亲的，不断的沙漠化的过程，怎么说呢，我举几个例子，比如说，像傅雷傅聪大家知道，那么在一九三几年的时候，那么傅雷当时并不想让傅聪去学钢琴，傅雷他是一个人才学家，他的想法非常有道理，他说为什么？他说在旧中国那个时候，中国的钢琴，只有一流的钢琴家，没有二流的钢琴家，整个中国就养几个钢琴家就够了，就像中国的围棋一样的，就十个国手就够了，但是他后面有个群众运动，但是你要让孩子成为围棋高手不容易，前一段时间，我参加过一次国际象棋的一个孩子的一个比赛，一千个孩子，五千个人员，为什么？父母亲跟着来的，学国际象棋的一般的话，父母亲都有国际意识，然后每个人后面还有一个人1到2个国际象棋的教练，所以尽管一千孩子比赛，但是把整个的宾馆，包下来是五千人的宾馆，当时我就问那个教练，教练说他说到了一定的时候，他说晋级这个东西不要学，到了一定的时候都是输，为什么？你在平常的时候你可以，比如说你到了最后一轮的时候，或者倒数几轮的时候，如果你达不到的话，到了这个时候每次都是输，他说这个日子可真不好过，这个滋味可真不好过，他说那样的小孩子，七八岁的小孩子就这样的，他说呢，你作为一个爱好可以，但是作为一个竞技类的，他说真的太残酷了，所以傅雷他就说，中国只有一流的钢琴家，没有二流的钢琴家，所以他想让傅聪去学绘画学美术，因为美术他有很广阔的应用的前景，但是傅聪他喜欢音乐，他喜欢钢琴，是个钢琴家的胚子怎么办？傅雷知道他这样以后，他就把傅从学校里接回家，然后请最好的钢琴家来教他，然后历史和国文，和中国语文傅雷教他，然后历史然后英语，专门请了老师在家庭里面教傅聪，所以才有后来的傅聪。在三几年的时候四几年的时候，你看看傅雷就像办的一个私塾一样，办的一个家塾一样，你看看我们现在