当时这个时候他地位还不高，说话分量不够。所以这个话并没有引起大家重视，那到了1938年六届六中全会他已经成为我们党的领袖之后，马上抓住这个机会提出了马克思主义中国化任务，在六届六中全会上毛泽东提出，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的、空洞的马克思主义，因此马克思主义的中国化，使之每一表情带着中国的特性，成为全党亟待了解并急需解决的问题，这是毛泽东也是我们党第一次明确提出马克思主义中国化。这里需要说明一点，在建国初期修订《毛选》的时候，当时为了避免苏联老大哥不高兴，就把马克思主义的中国化这句话改成马克思主义在中国具体化，现在《毛选》还是这样，那实际上原文就是马克思主义的中国化，这是毛泽东在1938年六届六中全会的报告“论新阶段”中提出来的。这就说明在1938年毛泽东已经提出了马克思主义中国化，但是当时全党还没有经过整风，整风还没有开始，仍然笼罩在对共产国际的迷信中，所以毛泽东这话也没有引起全党的重视，甚至还有人反对，比如王明就说把马克思主义中国化的口号是错误，这样提出问题本身就是非马克思主义，民族的马克思主义是没有而且不可能有的。明确了，反对毛泽东这个提法，这就说明毛泽东虽然他提出了马克思主义中国化，但是推不下去，遇到很大的阻力，这就让他意识到，要想破除这种阻力，真正推动马克思主义中国化，就必须要开展整风，打破人们对共产国际的迷信。 最后通过整风，毛泽东是达到这个目的，我们说整风是让全党来一次思想大解放，彻底打破了对苏联和共产国际的迷信，我们这里也举一个例子，当时苏联已经跟德国开战了，主要力量放在欧洲，这个时候斯大林又担心日本趁机从东边来进攻苏联，所以三番五次发电报给我们中共中央，要求我们出动主力部队去进攻驻扎在中蒙边境的日本，中国和蒙古边境，骚扰一下分散日军的注意力，这要在过去就是圣旨，武装保卫苏联，谁敢反抗。毛泽东偏偏这么做，他认为斯大林的要求超过了我们的能力，他告诉周恩来和刘少奇，说我们决心在现在条件下以最大的可能帮助苏联红军的胜利，但我们在军事上的配合作用恐怕不是很大。如果不顾一切牺牲来动作，由此我们被打瘫不能长期坚持根据地的可能，这不管在哪一方面都是不利的。所以目前大规模的动作仍不合时宜，还是熬时间的长期的方针，原因是我军各种条件均弱，大动必伤元气，于我、于苏均不利。这等于是明确拒绝了苏联共产国际的瞎指挥，毛泽东还在私下里非常尖锐地讽刺那种武装保卫苏联的提法是精神分裂症患者的感觉或者是神经衰弱病患者的感觉，如果不是完全胡扯就是一大半胡扯，我们统共只有几万武装，如何保卫得了这许多。这就说明我们党在毛泽东领导下，经过延安整风已经改变了过去那种对共产国际指示照搬照抄，百依百顺的做法，而开始独立自主的从我们党的自身利益出发来考虑问题，同时也更加符合中国的实际，更加实事求是。

　　以上讲的是第一个影响，破除了对共产国际指示的迷信，如果说这是侧重于破，那第二个影响就侧重于立，确立了马克思主义中国化的第一个理论成果，毛泽东思想指导地位。我们仍然还是拿整风前后来做一个对比，在整风之前特别是在左倾教条主义占统治地位的时候，这理论领域、思想领域基本上是被教条主义者垄断的，那毛泽东在党内虽然以擅长军事著称，会打仗，但大家都没有把他看作理论家，甚至还说山沟沟里出不了马列主义，嘲笑他只看过《孙子兵法》，于是到了陕北以后，毛主席发奋学习，刻苦攻读了一批马克思主义经典著作，并且结合中国的实际撰写了一系列文章，可以说是系统构建了毛泽东思想科学体系。但是这种思想并没有马上成为我们全党的指导思想，说来也有意思，当时国民党方面有一个理论家叫叶青，他在1941年的时候写了一本书叫《毛泽东批判》，在这本书里他就说，王明只是米芾的一个黄口小，跟着共产国际走，没有自己的理论。但是自从《论新阶段》出版以后，我对毛泽东看法就比较不同，他的马克思主义中国化问题提出证明他懂得一些理论，两年以后看见他的新民主主义论，又觉得他有相当的进步，我对于毛泽东从此就把他作共产党理论家看待了。这是1941年国民党方面对毛泽东的看法，认为毛泽东是共产党理论家。 但是在中共党内，尤其是在那些教条主义者看来，毛泽东那些文章离马列主义还太远太远。同样是在1941年，再一次政治局会议上，张闻天就当着毛泽东的面说现在中国同志还没有人能写一本马列主义中国化的书，实际上已经写出来，只是不被承认。我们还可以举几个例子，比如1940年2月毛泽东发表新民主主义论，我们现在都把它看作是毛泽东思想正式形成的一个重要标志，在当时由张闻天负责的中宣部确实是把他当做一个一般的文件来看待，并没有给予特别的宣传。1941年5月毛泽东做了一个《改造我们的学习》报告，后来成为延安整风的重要文件，但在当时用毛泽东的话来说，他做完这个报告以后毫无影响，延安的各大报也没有做宣传报道，直到一年以后整风开始了以后才发表。即使是在1942年2月，毛泽东在中央党校开学典礼上做了《整顿学风党风文风的报告》，现在公认是延安整风发动标志。但在当时由博古担任社长的解放日报，却只是在第三版的一个右下角简单报道了这个消息，中央党校隆重开学，毛泽东同志发表演说，号召整顿学风党风文风，就这么一个简单的报道，这里一张整版的照片，可以看得更清楚，就是这么一个小豆腐块。由此可见在整风之前，毛泽东的理论家地位是不被承认的，那毛泽东思想更是谈不上什么指导地位。 相反的当时的王明理论地位却非常高，王明的口才很好，做起报告是引经据典、出口成章，口若悬河、滔滔不绝。当时很多人，特别是那些新的党员都把他认为是马克思主义理论权威，王明在六届六中全会之后，他担任原先主持的长江局就解散了，担任职务有好几个，有实的、有虚的，虚的是中央统战部部长，这个实际上管不了事，大政方针都是由主席来拿。另外还担任了两个比较实的职务，一个是中央妇女委员会书记，一个是延安女子大学校长，经常就搞妇女工作去了，经常到妇女中去做演讲，当时延安有不少少女，都把他看作偶像，非常迷恋他。而经过延安整风这种状况，可以说是发生了一个根本性的变化，王明的路线垮台了，毛泽东思想指导地位得到了正式的确立，在七大上被写入了党章，这对我们后来打败国民党，解放全中国起到积极的作用。 那这不得不说到的是延安整风在确立毛泽东思想指导地位的同时，也发生了一些偏差，那就是开始出现了对毛泽东个人崇拜的萌芽。王明曾经说过延安整风搞出两个东西，一个民族主义，一个个人崇拜。民族主义指的是我们党搞了马克思主义中国化，摆脱了对共产国际的迷信，个人崇拜就是说形成了对毛泽东个人崇拜，我觉得在某种程度上他这个说法是有一定道理的。我们可以举几个例子，比如在整风之前，毛泽东一般都是被称作领袖之一的，他到抗大去做演讲，抗大副校长罗瑞卿就向大家介绍说，相下面请我们党的领袖之一毛泽东同志讲话。当时被称之为领袖之一的还有王明、周恩来、张闻天等人，他们都是领袖之一，但是整风开始以后，毛泽东就成了唯一的领袖，毛主席万岁那个口号也是这个时候出现的，但是几乎所有人都在文章中歌颂毛泽东的英明领导，比如在1945年七大的时候，张闻天就这样评价毛泽东，说他的思想情感就是人民的思想与情感，他的痛苦、欢喜与愤怒就是人民的痛苦、欢喜与愤怒，他与人民的结合是如此地密切，因而分不出究竟他是人民还是人民是他。这是真正伟大的人格，在这伟大的人格面前，我们感觉到真正的骄傲与光荣，而同时我们又感觉到我们自己是如何的渺小。不难看出，这种文字是带有非常浓厚的个人崇拜色彩，这就对我们党内的民主生活是造成了非常不利的影响，包括张闻天后来在庐山会议上被打倒，可以说就是成为这种造神运动的受害者。当然对于这个问题我们也要具体分析，当时人们对毛主席那

　　我们来看最后一个影响，开创了整风党思想建设的方法，这是马克思主义中国化的一个重大理论创新。我们还是拿整风前后做一个对比，在整风之前，特别是在左倾错误占统治地位的时候，我们党内斗争主要采取的是苏联搞肃反的那套做法，残酷斗争、无情打击、甚至肉体消灭。这就在实践中造成很大伤害，比如说苏区的肃反就错杀了很多人，其中张国焘在鄂豫皖苏区，在湘鄂苏区搞的最厉害，张国焘在鄂豫皖杀掉了一大批红军将领，几千名红军，结果把根据地弄丢了，只好跑到四川去。比他更厉害，先后搞了四次肃反，五万名只剩下四千，全军红三军全军，党组织也解散了，全军只剩下四个党员，自己，贺龙、关向应，还有一个叫刘东生。后来贺龙不得不找他说，老夏不能再杀了，再杀就全部杀光了，甚至还想把贺龙给搞掉，后来是关向应劝他，如果你把贺龙搞掉，那国民党就会把我们搞掉，在军事上没有贺龙是不行的。 另外我们知道毛主席说著名的诗，蝶恋花大打杨指的是杨开慧，是在国民党敌人的手上，这个他是湘鄂西苏区的创始人之一，红三军的政治部主任，就是在肃反中被乱棍打死，死在自己人手里。关于苏区的肃反，毛泽东在七大的时候就反思说，内战时期在肃反问题上我们走过一段痛苦的弯路，搞错了很多人，而正是在吸收这些教训的基础上，毛泽东创造性的提出了通过开展整风来解决党内矛盾的办法。这是对党的建设学说一个新发展，是马克思主义中国化的重大理论创新，马恩、列宁都没有说过，毛泽东还多次提出我们整风的宗旨是什么？惩前毖后，治病救人，我们要打倒两个主义，把人留下来，把那主观主义和宗派主义，把犯了错误的干部健全的保留下来，这可以说跟过去那种残酷斗争、无情打击是两种完全不同的办法。虽然这个抢救运动搞得有点过火，但是确实很少杀人。比如作为整风的主要对象，王明和博古也都被健全的保留下来。当年通过的历史决议，甚至连他们两个人的名字都没有点，为什么不点名，毛泽东解释说决议要点名字很容易，但问题不在于他们几个，党是政治团体，要搞五湖四海，政见不同会有争论，争论是分清是否界限是要的，但今后要少戴帽子，我想我们全党要像个和睦的大家庭。在七大的时候，主席还动员大家把王明和博古选为中央委员，后来他们也都当选了。一个倒数第一，一个倒数第二。但是毕竟还是反映了我们党开展延安整风这个惩前毖后、治病救人这个方针，而正是在这种方针的指引下，延安整风可以说是成为我们党历史上一个伟大的马克思主义教育运动，很多人后来都回忆，延安整风让他们是终身受益，比如就说，经过延安整风我的世界观得到了根本性的转变，邓小平更是说，没有那次整风，打败日本侵略者，打败蒋介石是不可能的。甚至连蒋介石也从延安整风中受到启发。1947年国民党也召开一个六届四中全会，在这个会上蒋介石就提出，现在共匪力量增强，其力量大半是由于它这个整风运动而发生的，今后我们各级干部必须把他们这一运动的内容和方法，作为研究共匪内容的中心资料，用他们的方法在加以切实的整理，来制定比他们更高明、更正确的方案同他们斗争，这样才能消灭敌人。 后来在败退到台湾以后，蒋介石更是痛定思痛，在国民党内部搞了一个改造运动，其实很多做法都借鉴了延安整风，有些文件更是跟毛主席的非常相象，以至于有人开玩笑说应该把蒋介石评为学习毛主席积极分子。 最后我们不妨对延安整风做个简要概括，就是一个中心，马克思主义中国化，两个宗旨，惩前毖后、治病救人，三项内容，整顿学风、党风、文风，而所有这些都是围绕马克思主义中国化这个核心问题展开的。当年毛主席把马克思主义中国化领导我们党取得了革命的胜利，如今建党已经90年了，我想我们仍然还是要把握马克思主义中国化这条主线，用它的最新理论成果不断的武装我们，去争取有建设中国特色社会主义建设事业更大胜利。任重而道远，希望就在每一位同志身上。 好，我就讲到这里，谢谢大家！