争做党旗帜下的四有新人(一)

讲师风采
张晓燕
中央党校党建教研部教授
讲师简介:
教授,法学博士,硕士研究生导师,中共中央党校党建教研部思想政治工作教研室主任。曾经在北京市海淀区委组织部锻炼一年;曾经到西藏自治区进行讲学,到非洲的喀麦隆、科特迪瓦等国家进行政党访问和交流,到美国哈佛……
视频简介:
任何一个国家的人民都要有自己的素质,这种素质的好坏决定一个国家的进步和成就的大小。要实现社会主义现代化,就要培养一代代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”。青年人如何争做“四有新人”呢?中共中央党校思想政治工作教研室主任张晓燕教授从怎么认识在党旗帜下争做“四有新人”和如何争做党旗帜下的“四有新人”两个方面为我们做了详细的解读。
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段落信息
今天我要讲的题目是争做党旗下的“四有新人”。今天主要跟大家交流两个问题,一、怎样认识在党旗下争做“四有新人”。二、如何争做党旗下的“四有新人”。 一、怎么认识在党旗帜下争做“四有新人” 首先我们来交流第一个问题,怎样认识在党旗下争做“四有新人”。这里面涉及到几个这样的问题,我们一起来交流,一起来共勉。 (一)“四有新人”提法的由来和内涵 第一个方面就是简要的介绍一下“四有新人”提法的由来和内涵,“四有新人”的提法最早是1980年5月26号邓小平同志在给《中国少年报》和《辅导员》杂志的题词中首次提出来的。他当时的提法是这样,青少年要立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人,立志为人民做贡献,为祖国做贡献,为人类做贡献,这是最初的提法。 两年之后,1982年,具体来讲是1982年“五四”青年节的时候,人民日报发表了社论,社论的标题是《当代青年的历史使命》。在这个社论当中,把邓小平的题词延伸为培养青年成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有强健体魄的新一代。那么也就是说这个不仅仅是对少年的要求,而且延伸到对青年人的要求,也成为学校和共青团的责任和使命,并且要求要靠所有的家庭和整个社会的努力使我们的青少年,包括青年要争做“四有新人”。 1985年全国共青团思想工作会议,又明确的提出要加强和改进新时期青年人的思想政治工作,在四化建设的伟大实践中,培养和造就一代有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人。从此,做“四有新人”的口号和以此为主题的各项活动就陆续展开,这是我们简单的介绍一下这个由来和背景。 从这个由来和背景我们可以看出,“四有新人”实际上是对包括青少年在内的我们国家公民的一个基本的要求,“四有新人”也是提高中华民族思想道德品行、文化素质、科学文化素质的一个基本的要求和内涵。任何一个民族、任何一个国家的人民都要有自己的素质,这种素质的好坏决定一个国家、一个民族的进步和成就的大小。

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