心看三国之刘备(上)

讲师风采
岳晓东
美国哈弗大学心理学博士
讲师简介:
岳晓东,美国哈弗大学心理学博士,香港城市大学应用社会科学系教授,香港心理学会辅导分会首任会长。
视频简介:
在群雄逐鹿的三国时期,刘备作为正统汉室的代表,深受士大夫的追随与百姓的爱戴。他韬光养晦,宽厚仁义,知人善待,机权干略,战吕布、抗曹操、结孙权、访贤士的事迹至今仍为人们津津乐道。从落魄的王族后裔到一方霸主,由编织草鞋到转战南北,正是刘备对自我的强烈期盼,成就了他传奇的一生。
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岳晓东:三国心理诊所,透视三国人物。今天我们说谁了,今天我们说刘备。刘备有心理问题吗,我倒没看出什么心理问题,我倒是看出刘备的两个心理的强项。在我看来呢,刘备因为有两点成就了他的大业,第一点就是切切使命感,就是很看得起自己,给自己一副很大的使命感,动不动,就挂在嘴边,匡扶汉是,一统中原。第二点就是翩翩君子义,所谓仁者无敌,因为这两点,刘备呢,创造了他的功业。那我们来先说刘备的第一点,所谓的切切使命感。这话怎么讲呢,就说刘备这人啊,把自己当回事,这当回事呢,用咱们心理学的话语来讲,就是有自我期盼效应或者说自我的很大的一种自我成效感,自我的期盼效应。自我期盼效应,最早是由美国的心理学家罗森塔尔提出来的,他具体指的是,个人由于受到某种权威或者特殊理念的影响,而对自己形成了巨大的期盼与信念,这会给自己的行为带来巨大的动力,叫自我期盼效应,这罗森塔尔想当初他一开始做学问时候,做了一档研究,后来影响深远。什么研究呢,他就一直有个疑问,就是说这个孩子,这个学习成绩跟大人的期盼有多大的关系,所以他做了个研究,他到学校里头,随便找了一个学校,然后呢,号称给孩子做了一个智商的测试,然后告诉老师,说咱们班这个三十个孩子当中,说是汤姆,杰瑞,jeff mary,像这也孩子那智商是高智商,老师说,不对啊,汤姆、mary,这个成绩好那jeff平时成绩挺差的,这时候怎么智商高了,他说您最后以后注意观察,是不是那个他的智商,在他的这个实际成绩当中有所表现,哦,老师记住了这几个孩子高智商的,说那边一边孩子什么julian,jessica那些孩子智商比较低,老师也说不对呀,这孩子学习成绩挺好,这怎么智商比较低了,他说成绩反映出来的,但是我就希望您在今后这三个月当中,您看看这些孩子高智商的孩子是不是成绩好,低智商的孩子是不是成绩差,完了老师记住了,这记住以后这就怪了,以后老师看见高智商这帮这些孩子,越看越顺眼,两看两不厌,所以提问提他们,错了也给他们笑容面对,给他们积极鼓励,让他们有改正的机会,那边那个低智商的孩子呢,越看越蠢,反正就这地步了,能答多少是多少,所以过了这三个之后,这罗森塔尔回来问这老师,说我这智商测试跟那孩子呼应不呼应,他说他呼应了,高智商这边孩子个个高,那叫一个高啊,低智商孩子这边真差劲,跟他的这个智商成绩真是很呼应,所以您这智商测得太必要了,说完之后罗森塔尔就乐啊,当然他没当着老师乐,他回去赶紧奋笔疾书,写一篇文章,震惊全球,什么文章呢,就说他当时做的这测试,其实呢是随机取样,一三五七九这是属于高智商的,二四六八十属于低智商的,根本就不是按成绩排的,是按照这个随机取样排的,这不就怪了吗,随机取样排的,高成绩组这边孩子成绩上去了,随机取样低成绩这帮呢没上去,这是为什么呢,原来这而且有些是在属于低智商组的本来成绩挺高的,好了,这个就是罗森塔尔要测定的一个心理学原则,也是跟我们今天讲的有关的,就是一个期盼效应。也就是说这些老师因为这些高智商组的是越看越顺眼,越看越鼓励,那帮低智商组的越看越没得救了,就这么着了,所以期盼可以给一个人带来很大的改变,最后罗森塔尔把这个叫匹克马力翁效应。这个匹克马力翁是当初古希腊神话当中的这么一个人物,匹克马力翁呢,雕了一个少女,越看越顺眼,愣是把人看活了,所以用了这么一个术语,当然副标题叫罗森他而效应。那这跟他刘备有什么关系呢,刘备这人啊,就是把自己当回事,老觉得自己有使命感,老觉得自己能成大事,所以他这种强烈的期盼,使得他不屈不饶言放弃,这点来讲呢,确实这个自我的期盼效应给了他很大的驱动。

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