卓越基层主管三大修炼(五)

讲师风采
李斌
讲师简介:
李斌,生产制造领域实战管理专家、北京师范大学人本管理与发展研究中心研究员。
视频简介:
生产设备的安全联系型运行,是企业不断制造产品,创造利润的保证,那么如何才能保证设备高效率、零故障的运行呢;无论是设备的保养还是维修,所有问题的解决都是在设备安装调试完事之后进行,那么能否做到提前预防,将问题消灭在安装之前呢,本视频李斌老师为您带来卓越基层主管三大修炼。
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节目导视:生产设备的安全连续性运行是企业不断制造产品、创造利润的保证,那么如何才能保证设备高效率、零故障的运行呢? 李斌:对于设备的良好运行,零故障运行其实两个轮子都很重要。换句话说生产部门发挥作用,同时设备部门也一样发挥作用。这两个必须要合作。 节目导视:本期《前沿讲座》,生产管理实战专家李斌老师继续为您带来《卓越基层主管三大修炼》,解析设备零故障管理的对策与架构。精彩内容,敬请关注! 节目导视:李斌,生产制造领域实战管理专家,北京师范大学人本管理与发展研究中心研究员。他曾先后任职著名跨国企业生产主管、高级经理、内部培训师,集生产实践与管理实践于一体,成为国内为数不多的复合型跨界培训师。他的培训以学研为中心,擅长把复杂的管理实践演绎得简单生动,使学员容易听得懂、记得住、用得上。 他参与辅导的天津某著名企业TPM项目短短一年内实现平均产能提升12%,月平均节约100多万元。2002年至今,李斌老师专注于中基层管理者的培训与咨询,服务过的企业接近五百家,学员累计超过四万人。传播先进管理理念、方法和实践技巧,为制造业人才培育发挥了重要作用 李斌:大家好,欢迎回到《前沿讲座》!接下来我们谈另外一个主题叫做设备的点检跟管理。 首先来看看我们目前企业的现状。在工厂里面关于设备的问题一定会遇到两种人,一种是谁操作设备,一种是谁去保养管理设备,就目前我所走过的390多家企业来看不外乎有三种情况。第一种情况,操作设备、使用设备的人只管使用。他认为设备本来就会坏,是设备怎么可能不坏,天方夜谭。设备坏了便是维修部门来修,否则要你维修干什么?看起来逻辑上很顺畅,于是我这边只管用,你那边只管修,设备的故障率不断的呈现,故障率居高不下。我们这里负责制造火,旁边负责去灭火。所以设备部门很不幸地沦为了消防队。这是一种状态,代表了一类型企业。 第二种状态,生产操作人员认为我操作设备我最了解设备,天天跟设备在一起。所以我最先能够发现它是否正常、是否有问题。于是我可以尝试去做些点检活动,所以企业也制定了完整的、规范的日常点检项目点检表。但是非常遗憾,执行以后我们发现很多点检表做了动作,但是都是书面作业,都画了勾。到目前我又发现更离谱,一种情况提前画,今天把明天就勾了。还有一种情况一个勾一个勾太麻烦,直接一个大勾简单了,所以从纸面上来看我们该对设备做的检查都做了,但其实没做这个动作。于是有这样的制度却飘在万米高空没有落地,等于没有。这是第二种状态,这种状态在企业里面具有相当的数量存在。 第三种状态,生产认为我对设备负有点检的责任,我可以正确的操作减少故障。我跟设备部门搭配起来去预防故障,我至少可以早发现我早报告,而且真正执行。于是这两个部门就良性互动,不仅关系好,而且结果好。各位,第三种状态是我们理想,而前面两种则是现状。理想和现状之间它有不小的差距,这便是我们这一讲要跟大家分享的话题就是如何来解决这个实际的问题。 各位请看这个图这个双人自行车,各位有没有骑过?有些东西需要我们用生命体验,体验过才知道。那么这个双人自行车,我们要求他骑着又好又快又稳恐怕不容易的。当年我们在大连老虎滩公园刚刚看到这种车子的时候也租一辆来骑,发现足足花了20分钟才能把它学会,前提是两个人同时用力,一个人没问题,两个人就不行。20分钟以后才学会,学完以后我就在想如果把它当做一部设备的话,我们的目标是不是一致的?都希望它跑得又快又好又稳,没有故障没有问题,高效率运行,这样企业成本就比较低。但是你发现两个部门搭配起来往往不容易,于是我们给前轮叫做生产部门,后轮叫做设备部门。透过这个图我们发现原来这一设备的良好运行、零故障运行其实两个轮子都很重要,换句话说生产部门发挥作用,同时设备部门也一样发挥作用,这两个必须要合作。所以这就是我们针对设备的一种理念的改变,在这种理念的改变下,完整的设备保养,零故障管理你得有哪些方面? 首先,生产操作者你要做到正确操作,所谓正确操作就是要不违规、不规章、安全、不野蛮。因为这些问题会导致设备发生故障,ABB(集团)有一位经理曾经做过一个总结。他说我们做过数据(统计),导致设备故障有一半以上的因素是操作人员违规作业所致,换句话说如果能把这个部分解决掉,我们的故障率有望降低50%。当然这个数据我本人没有去考证过,就一般意义而言这种现象要普遍存在。那么该怎么解决?我们去车间里面调研跟员工去聊天去交流去倾听发现,很的时候他们不知道哪些是不正确的,他们认为正确,这样更方便更简单,可是违规了。所以我们在这个地方要去做教育训练,要明明确确告诉员工哪些是违章的,哪些是违规的,特别是典型性违章作业。要把它整理出来,它发生的概率是多少,一旦有问题会导致

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